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- 分類: 《小星星協奏曲》(淑鈴主持) 首播 週五上午11:00
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要說到全世界銷售量最多、最廣為人知的繪本,那就不得不提到艾瑞.卡爾爺爺創作的《好餓的毛毛蟲》。
這本大人小孩都愛的繪本,全球賣出超過5000萬本,翻譯成數十種語言,更是獲獎無數。
2019年,這隻全球最有名的毛毛蟲滿50歲了;經歷了50年的歲月,毛毛蟲的熱潮不僅未消退,還繼續地「圈粉」中。《小星星協奏曲》這集的節目當中就與聽眾朋友們分享可以怎麼來跟孩子共讀這本書。
歡迎收聽《小星星協奏曲》。
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《小星星協奏曲》(淑鈴主持)
台灣時間
首播 週三上午08:00
重播 週三晚間20:00/週四午夜02:00/週六上午10:00/週日下午16:00
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本周與聽眾朋友們分享如何利用《小金魚逃走了》這本繪本來與孩子共讀。節目當中鍾昀容語言治療師將與大家分享三種共讀方式,讓家長視孩子的年齡及發展選擇適合的方式;還有由繪本延伸的親子活動喔!
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許多人都知道,兒童的語言發展與他們接觸到的語文環境息息相關;也有研究顯示,親子共讀是促進兒童語言發展最有效率的活動之一。而近幾年來,不管是政府或民間,也有許多團體大力推廣親子共讀。到底親子共讀有甚麼魅力及好處呢?
在接下來的節目當中,我們每集都會有推薦的讀本,與聽眾朋友們分享如何利用這些書與孩子共同閱讀。這集分享的是〈蹦!〉、〈哇!〉以及〈親一親〉這三本非常可愛的繪本。
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〝在課堂上輪到我發言了,可是我不知道該說些甚麼?〞、〝我講得明明有道理,但為何大家不願意聽?〞這是青少年在課堂或人際情境常見的狀況。本集邀請鍾昀容語言治療師從語用能力的角度來與大家分享可以怎麼改善這樣的狀況呢?
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15-18歲的青少年在〝批判性思考〞及〝語域多樣性〞這兩個語用能力上更成熟了,而這樣的能力在他們思考及與人溝通互動上也扮演了很重要的角色。那麼,甚麼是〝批判性思考〞及〝語域多樣性〞?平時又可以如何做來增加這兩樣能力呢?
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在生活當中,除了平鋪直敘、淺顯直白的語言外,還有迂迴曲折、不直接透露的「弦外之音」。對於這些無法只按表面或字面之意解釋,而需要使用再進一步思考的話語來說明的象徵性語言,在溝通上扮演了甚麼樣的角色呢?而「象徵性語言」又包含了哪些?其實學好「象徵性語言」對於我們的溝通及寫作可是大有用處呢!!
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7歲後的孩子已經進入小學階段,這時候用「語言」來進行社交互動的機會越來越多,團體或人際互動中也開始有規則形成。孩子在這個時候因為認知取替能力提升,可以更順暢地闡述個人想法。
鍾昀容語言治療師在本集的節目當中,將與大家分享這個年齡層孩子的語言發展還有哪些特徵。
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兒童語用能力的發展會隨著年齡越來越成熟,5歲的孩子在敘述一個故事時,已經能有清楚的架構,且能讓沒有聽過這個故事的大人大致理解這個故事在說什麼。除此之外,5歲-7歲的孩子語用能力還有甚麼特徵呢?就讓鍾昀容語言治療師來告訴大家。
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3歲之後的孩子,敘事能力已經逐漸發展出來囉!那麼到底怎麼樣的能力表現是符合孩子當前年齡應有的發展呢?本周鍾昀容語言治療師將繼續與大家談談3歲-5歲的孩子語用能力發展的特徵。
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「這個糖果真的可以吃嗎?」、「我不是熊貓啦!!」到底幾歲的孩子才能清楚地分辨捉弄或是嘲諷的言語呢?這樣的能力也是屬於語用能力喔!
上周邀請鍾昀容語言治療師與大家分享何謂語用能力,又包含了哪些向度;本周將繼續與大家談談3歲前的幼兒語用能力發展的特徵。
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您知道嗎?孩子的溝通能力好不好,除了跟他的語言理解及表達能力有關外,還有一個很重要的因素,那就是-語用能力。語用能力簡單地說就是在溝通情境中適當使用語言與人溝通的能力。那麼語用能力包含哪些向度呢?家長在家中又可以應用哪些活動來幫助孩子提升他的語用能力呢?
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4-6歲兒童的語言發展有哪些特點呢?孩子出現「生日快樂祝你」這樣的句子是正常的嗎?「融4歲,能讓梨」,4歲的孔融真的能分辨出梨子的大小,進而將大梨子禮讓給兄弟嗎?
在前幾集的節目中,與聽眾朋友們分享了0-4歲兒童的語言發展。這集延續前幾集,邀請鍾昀容語言治療師繼續與大家分享4-6歲孩子的語言發展。
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2、3歲的小孩是詞彙爆發期,這時候的孩子詞彙大量的累積及發展,
而且不管對他說甚麼,這時候的孩子最喜歡回「不要」、「不要」的。所以常有人說,這年紀的孩子貓狗都嫌。「愛唱反調」是正常的語言發展嗎?這個年紀的孩子語言發展又有甚麼特點呢?延續上周0-2歲的幼兒語言發展里程,本周繼續請鍾昀容語言治療師來跟大家分享2-4歲孩子的語言發展。
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人際溝通是每個人一生中很重要且都會面臨的課題,相信您一定也聽過〝會說話的人很吃香;不會說話的人很吃虧〞這句話。從咿呀學語到能清楚、有意義地叫爸爸、媽媽,再到能用口語回答他人的問題、使用語言作為與人互動的工具,並不是一蹴可及。因此,在更好地利用〝語言〞這個工具之前,需要更清楚地了解我們的語言發展。小星星協奏曲在接下來的幾集當中,就邀請到鍾昀容語言治療師來跟大家分享語言的發展里程。
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新型冠狀病毒疫情使全球陷入恐慌,不管是平面或電子新聞媒體,每天都在反覆地報導著又有多少確診病例、多少人因肺炎死亡…在防疫的過程中,不只生活受到許多限制,心情也因此起伏不安。那麼我們可以做些甚麼來克服疫情帶來的心理影響,以及安撫孩子的不安情緒呢?
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「為什麼我的孩子都不聽我說?」、「為什麼每次只要跟孩子提到使用手機的事,他總是氣噗噗的,完全無法繼續對話?」、「我都是為了他好啊!到底該怎麼樣才能讓孩子了解我的苦心呢?」
在跟孩子討論/溝通使用3C產品的時機及時間長短時,溝通技巧非常重要,否則不僅無法達到我們想要的結果,還可能因此造成親子之間的不愉快。本集延續前兩集,與聽眾朋友們分享如何創造跟孩子的對話空間,進而營造父母與孩子都能接受的雙贏局面。
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閱讀全文: 【第31集-跟孩子溝通/訂定使用3C產品規則的技巧】《小星星協奏曲》2020-04-22(三)08:00首播
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上集「小星星協奏曲」從生理及心理角度提到電玩為何這麼吸引人,以及到底能不能玩電玩。誠然,玩電玩有優點也有缺點,但在現在不管大人小孩,幾乎人手一機的情況下,要制止孩子完全不使用3C產品幾乎是不可能的任務。既然無法完全制止,那麼如何能健康地玩電玩或使用3C產品呢?
本集仍然邀請吳信維心理師與大家分享如何與孩子制定合理地玩電玩/使用3C產品;包含家長前期的準備工作、執行的策略以及如何評估策略是否有效。
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新冠肺炎肆虐全球;為了防疫,不管是自願減少外出或是不得已需要在家自主健康管理,待在家中的時間變多了,無形中可能也增加了玩電玩的時間。對於孩子來說,是再開心不過的事!但對於家長來說,可能就不是如此了。
「電玩真的有那麼好玩嗎?」、「電玩到底有甚麼魅力啊?讓我的孩子這麼沉迷不可自拔?」、「有沒有甚麼辦法讓我的小孩不玩電玩呢?」相信這是許多家長心中的疑惑。本集小星星協奏曲邀請到特別來賓吳信維臨床心理師來與家長剖析電玩到底好玩在哪?讓家長知己知彼,才能百戰百勝!!
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有句話形容照顧者的景況形容地很貼切:「 家人無休的看護是大愛,但付出的是身心嚴重耗損」。對於特殊兒童的照顧者而言,照顧者通常是家中的重要支柱,也同時在家庭、職場經歷蠟燭兩頭燒的煎熬;但在照顧家人的過程中常忽略了自己的身心狀況也需要被關注。
本集藉由「尋求『知』源、時常想放假」的口訣與大家分享照顧者在照顧的過程中可以如何自助人助。
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對於特殊的孩子,照顧者必須花費非常多的時間陪伴與照料,所帶來的心理壓力不容小覷,許多家庭因為必須照顧特殊或發展遲緩的幼兒,壓力大到讓其他健康的家屬也跟著生病,無法擁有自己的生活。在分享家長如何照顧自己之前,本集先與大家分享長期照顧家中生病或有特殊需求的孩子時,家長面臨的壓力。
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孩子是爸媽的心頭寶,為了你的幸福快樂,所以我嚴格要求你,甚至犯錯時責罵懲罰你,好讓你改過,表現得更好。我想要讓你長得好,卻反而適得其反。
我所做的一切,都是為了爭取你日後的幸福,為什麼你不懂?為什麼你恨我?
本集邀請到吳信維心理師與大家剖析孩子如何眼中的父母,以及該怎麼當個稱職的觀眾。歡迎收聽《小星星協奏曲》。
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閱讀全文: 【第26集-當個稱職的觀眾(下) —孩子眼中的父母】《小星星協奏曲》2020-03-18(三)08:00首播
